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[护患交流]浅谈护患沟通技巧

来源:广州白云心理医院 浏览量:167 发布时间:2007-12-17

     随着医学模式的转变,护患沟通在整体护理中越来越重要。如何解决好患者在住院过程中出现的各种负面情绪及心理问题,起到药物治疗而起不到的作用,就需要护士在工作中做大量的心理护理。本文就如何提高护患沟通的技巧,主要从护士的素质以及与患者沟通的时间、环境、与态度进行讨论。

 

    1 重视护患沟通在临床医疗护理中的作用

 

    过去护患沟通方面护理工作者也做了不少工作,但没有引起足够重视,主要是以疾病为中心的传统观念在作崇,护理工作中普遍存在着护士就是服药、打针、测血压、测体温。俗话说“三分治疗,七分护理”,其中很重要的一部分是患者的心理护理,至于如何做好患者的心理护理,怎样与患者沟通可有可无,没有得到充分的重视。而在整个护理学中就没有把心理护理提高到理论上,更没有具体措施加以强调,但是这个问题在患者住院治疗期间是一个非常重要的问题。如过去曾有过很多的教训:某医院患者跳楼,某医院患者上吊自杀等,所有这些问题归根到底是患者的心理问题,而我们医护工作者只是头痛医头、脚痛医脚,缺乏对患者心理问题进行沟通。如果对此问题有足够的重视,就可以避免上述类似的悲剧发生。因此我们需要转变观念,重视患者的心理护理。

 

    2 提高护理人员的素质

 

    护理人员的自身素质对护患沟通起决定性的作用。鉴于患者的社会职业、民族信仰、生活习惯、文化程度的不同,人们对疾病的态度各异,要使这些千差万别的人达到治疗康复需要的佳身心状态,护理则是一项精细的服务艺术。服务艺术是指护理工作者在履行自己的使命中,要有良好的政治素质、业务素质、心理素质,同时又具备丰富的人文知识以及矢志为人类健康服务的高尚品质。随着国民经济的提高,护理教育有了很大的进步。本科毕业护士已纷纷涌向各大医院,但不能否认还有一部分护理水平较低的护士,这些人大部分在农村或基层医院工作,未接受系统的心理学学习,知识缺乏,技术不熟练,缺乏沟通技巧;不知道怎样与患者交谈,不能客观评价患者的心理问题,更谈不上针对性的护理对策与沟通。因此提高护患沟通技巧,同时提高护士的素质是非常重要的一个因素。

 

    3 态度真诚,做到心灵沟通
  
    护士除了具备良好的业务素质和高尚的医德外,同时应具备良好的人际关系与沟通能力,面队患者的种种渴望,重要的是以诚待人。对待患者要平等,不能说谎话、讥笑、鄙视或华而不实、高高在上。护士的眼睛、手势等一切言行都表达内心活动,患者是很敏感的,在无声中就会与护士进行沟通。因此护理工作者一定要按规范去做,特别是在当前市场经济社会中护士或多或少会受到社会影响,个别护士因为工作累,工资待遇低,频繁的夜班轮换导致情绪波动甚至心理失衡,如果此时不能从主观上加以调节,客观上给予指导,就很容易导致心理失衡。有着不良情绪工作的护士对患者粗声大气,使患者对护士产生一种不信任的态度,患者无法与护士沟通。因此护士的一言一行、一举一动对患者的影响是非常大的。护理人员的情绪稳定对患者起着潜移默化的作用,护士的热情微笑、举止文静、谈吐不俗、操作认真无形之中给患者一种温馨、圣洁和心理安慰,这本身就是一种良好的沟通。否则若护士情绪不稳定,喜怒无常,易使患者产生错觉,对护士的工作产生疑问。近年来提到角色的转换问题,笔者认为对护理工作者是非常需要的,上班时间就要从家庭主妇妻子、女儿、母亲等角色转换到护士角色中,去掉潜意识的不良因素,兢兢业业的工作,以良好的形象、真诚的态度取得患者的合作与信任,才能达到与患者语言及心灵上的沟通。

 

    4 创造良好的环境和选择适当的时间

 

    良好的环境和适当的时间都是护士与患者沟通的重要因素,护士要掌握患者的心理状态与时间节律的关系,选择佳时机与患者沟通,必将起到事半功倍的效果。如有的患者喜欢在谈笑中进行沟通,有的患者人喜欢安静的环境与人交谈,还有的患者不愿在别人面前谈论自己的疾病,对于这些患者护士在工作中应随机应变,不一定非要专门拿出一定时间与患者交谈。在整个护理治疗过程中,随时随地了解患者的思想变化和对疾病的态度,在适当的环境时间,有针对性的进行沟通。

 

    5 调动患者的积极性

 

    患者的密切配合是护患沟通的基础,若得不到患者良好的配合,即使护士选择良好的时机,终也孤掌难鸣、纸上谈兵,难以达到预期的效果。患者对护士的信任度及自身性格特征对护患沟通影响是很大的,如性格内向、固执任性的患者沟通起来比较难,如何争取患者的主动,护理人员要做细致耐心的工作,必须与沟通对象建立良好的人际关系并使之主动参与治疗护理的全过程。

 

    6 讨论

 

    本文的目的是如何提高护士与患者沟通的技巧,阐述对护患沟通先决条件的认识,重点是怎样提高沟通技巧,目的是建立一个护理人员与患者彼此平等、宽松、和谐的心理气氛和人际环境有效的运用沟通,通过护理干预手段动员说服教育患者主动服从治疗护理的全过程。