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心理科普
9岁女儿爱说谎、偷钱......一身坏习惯，背后的原因是什么？
来源：广州白云心理医院
浏览量：178 发布时间：2026-11-03
“女儿今年 9 岁，问题很多，想带她看看心理医生。”
近日，在广州白云心理医院心理咨询与治疗中心，一位母亲带着强烈的焦虑，前来咨询孩子的养育困境。
📋 咨询案例
女孩今年9岁，8岁前长期与母亲分离：学龄前跟随奶奶生活，小学一、二年级寄居姑妈家。
直到近一年，母女才开始共同生活。
相处下来，妈妈发现孩子表现出诸多令她困扰的行为：情绪易烦躁、做事急躁，还会刻意讨好他人。
孩子存在私自拿取物品的行为，常常说谎，且表述时神态镇定；当面答应父母的要求，看似听懂、表现乖巧，可转头依旧重复那些已经反复沟通、明确告知不对的行为。
更让这位母亲难以接受的是，在家庭氛围看似平和的时候，孩子会偷偷拿家里的钱。
母亲平时会固定给孩子零花钱，并非完全限制。
就在近期，孩子告诉妈妈：“你给我的2块钱，我只花了1块，剩下1块存起来了。”
但同日，孩子私自拿走爸爸10元，被母亲到学校核实发现。
此前家中也曾出现小额钱款丢失，面对询问，孩子会矢口否认。母亲缺少证据，只能口头教育，告知取用物品需要提前征得同意。
这次事发后，母亲动手责罚了孩子，事后却陷入深深的自责。
责罚过后，孩子哭过之后又像无事发生一般主动讨好母亲，这让母亲感到不解与恐慌，坦言不知道该如何继续教育孩子。
接诊的心理咨询师刘凤姣指出：这位妈妈的养育方式，属于典型的低效教育。
很多家庭都存在类似困境 —— 家长不断抱怨孩子难管教、不听话，却很难看见问题背后的根源。
一、咨询师刘凤姣专业解读
孩子这些被家长定义为 “有心机、爱说谎、讨好” 的行为，根源在于早年长期的亲子分离，母亲养育角色的缺位。
这些看似“负面”的表现，其实是孩子在成长过程中，为了适应环境发展出来的生存策略。
在缺少稳定母亲陪伴的成长阶段，孩子无法像同龄人一样获得持续、无条件的关爱、认可与支持。寄人篱下的成长环境里，讨好、隐瞒、察言观色，是她保护自己、获取资源的方式。这些行为，恰恰反映了孩子成长中经历的委屈、不安与匮乏，这也是孩子令人心疼的地方。
遗憾的是，妈妈暂时没能读懂这份背后的需求，内心满是愤怒与无力。
孩子的不良行为，根源大多和亲子互动模式相关。
一方面，父母自身未觉察的行为模式，会潜移默化被孩子模仿；
另一方面，父母常常只看见孩子表面行为，忽略行为之下隐藏的心理需求。
二、如何读懂孩子需求，科学养育？
1、好的亲子关系优先于技巧
大家常说性格影响人生，而孩子性格的底色，由长期的亲子关系塑造。
亲子互动的体验会内化进孩子内心，影响他看待自我、看待他人的方式。
父母优先要做的，是建立稳定、安全的亲子联结。
试着放下“管教者”的单一身份，成为孩子可以信任的陪伴者。
当亲子关系足够稳固，我们才有机会听见孩子内心真实的想法，再以家长的身份，陪伴引导孩子成长。
2、共同约定规则，而非单方面强制
不少家庭制定家规时，只要求孩子遵守，家长却不受约束。
这样单向的规则，容易激发孩子抵触，很难内化为孩子自觉的行为准则。
好的家庭规则，是父母与孩子共同商议、共同维护的。
规则设立的初衷，是兼顾全家人的感受，而不是单纯满足家长的期待。
当规则由双方一起认可，孩子才更容易接纳，家庭执行起来也更顺畅。不要强加连父母自己都无法坚持的规则，只会造成亲子双方持续内耗。
3、管教分清轻重缓急
刘凤姣咨询师建议：当家长面对孩子一连串的问题行为时，请先停止抱怨。可以拿纸笔，把孩子所有困扰你的行为逐条记录，再筛选出最优先需要调整的行为，设定管教优先级。
静下心梳理两个问题：
哪些是孩子必须坚持做到的事？
哪些是绝对不可以触碰的底线？
从两类清单里，各挑选1-2件核心事项即可，不要同时试图改变多个问题。一次性目标过多，养育干预基本难以见效。
分清轻重缓急，不仅是时间管理的思路，也是家庭教育的核心原则。
💡 ：孩子顽固需求的背后，往往是未被看见的心理述求。养育的功课，其实是父母的自我觉察之旅。学会看见自己，读懂孩子行为背后的渴望，才能从根源上陪伴孩子调整行为，建立健康的心理模式。