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抽动症的案例

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抽动症的案例

暴脾气男孩打同学 家长联名抗议劝其转班

来源:广州白云心理医院 浏览量:75 发布时间:2013-07-03
 孩子班上有个患多动症的同学叫小峰,一年级刚开学,班里就发生了几起“流血事件”,好几个同学被小峰打过。这次开学,小峰又打人了,而且行为异常。难道我们选择了这个学校,就该把我们孩子的小学时代整个用来奉献爱心吗?班上有44个学生,难道要为了这一个多动症的孩子牺牲吗?
 
  发帖家长应联合其他家长一起向校方施压,最好让小峰转到其他学校,比如特殊教育学校。如果小峰不转学,就让自家孩子转学。
 
  家长:
 
  对于儿子在学校的种种表现,我很清楚,也感觉很痛苦。他(小峰)知道什么是对,什么是错,只是他不知道怎么控制自己。儿子有时故意招惹同学,其实只是想跟同学们玩,他不想被其他同学孤立,只是有时他的举动让同学们很难接受。
 
  为了他,我们真的付出了不少,也失去了不少东西。面对其他学生家长的抱怨,我心里特别难受。不过我不能在孩子面前将这些表露出来,因为我不想让孩子觉察到自己与其他小朋友是不一样的。
 
  同学:
 
  “他伤过好几个,还常被罚站”
 
  “他跟我们不一样,我都不和他说话呢,怕他打人。”
 
  “我们都不愿意和他说话,老师也让我们不要惹他。”
 
  小辉说,同学们都觉察到小峰与大家不一样,所以不少同学都不愿意跟小峰一起玩。由于小峰不遵守纪律,经常被老师罚站。
 
  “他有多动症,大家都知道呢。”“我们老师也让我们不要惹他,怕他会打我们。”
 
  班主任:
 
  “调过座位但效果不好”
 
  “他不是没有优点,他跑得快,在班上没有人能跑得过他呢。而且小峰并不笨,只是他太调皮了,根本闲不下来。”
 
  校长:
 
  “没有理由把他推出去!不就是多动症惹的祸吗,治好不就行了?”
 
  校长表示,有多动症的孩子更应该得到大家的关心和爱护,事实上有些症状轻微的自闭症、多动症倾向的孩子,在学校教育、同学帮助下,可以在正常的学校接受正常教育,但对于症状严重的孩子,在正常学校是不是合适,是不是更有利于他的成长,这是值得重视的问题。
 
  治疗结果:
 
  班主任:“现在非常听话,你看这是昨天的考试成绩……数学80多分呢。”
 
  家长:“终于不再为这些事烦心了……”
 
  同学:“好像变了一个人,对谁都和和气气的,同学现在都愿意和他玩,还有女童学送他礼物呢。”
 
   孩子班上有个患多动症的同学叫小峰,一年级刚开学,班里就发生了几起“流血事件”,好几个同学被小峰打过。这次开学,小峰又打人了,而且行为异常。难道我们选择了这个学校,就该把我们孩子的小学时代整个用来奉献爱心吗?班上有44个学生,难道要为了这一个多动症的孩子牺牲吗?
 
  发帖家长应联合其他家长一起向校方施压,最好让小峰转到其他学校,比如特殊教育学校。如果小峰不转学,就让自家孩子转学。
 
  家长:
 
  对于儿子在学校的种种表现,我很清楚,也感觉很痛苦。他(小峰)知道什么是对,什么是错,只是他不知道怎么控制自己。儿子有时故意招惹同学,其实只是想跟同学们玩,他不想被其他同学孤立,只是有时他的举动让同学们很难接受。
 
  为了他,我们真的付出了不少,也失去了不少东西。面对其他学生家长的抱怨,我心里特别难受。不过我不能在孩子面前将这些表露出来,因为我不想让孩子觉察到自己与其他小朋友是不一样的。
 
  同学:
 
  “他伤过好几个,还常被罚站”
 
  “他跟我们不一样,我都不和他说话呢,怕他打人。”
 
  “我们都不愿意和他说话,老师也让我们不要惹他。”
 
  小辉说,同学们都觉察到小峰与大家不一样,所以不少同学都不愿意跟小峰一起玩。由于小峰不遵守纪律,经常被老师罚站。
 
  “他有多动症,大家都知道呢。”“我们老师也让我们不要惹他,怕他会打我们。”
 
  班主任:
 
  “调过座位但效果不好”
 
  “他不是没有优点,他跑得快,在班上没有人能跑得过他呢。而且小峰并不笨,只是他太调皮了,根本闲不下来。”
 
  校长:
 
  “没有理由把他推出去!不就是多动症惹的祸吗,治好不就行了?”
 
  校长表示,有多动症的孩子更应该得到大家的关心和爱护,事实上有些症状轻微的自闭症、多动症倾向的孩子,在学校教育、同学帮助下,可以在正常的学校接受正常教育,但对于症状严重的孩子,在正常学校是不是合适,是不是更有利于他的成长,这是值得重视的问题。
 
  治疗结果:
 
  班主任:“现在非常听话,你看这是昨天的考试成绩……数学80多分呢。”
 
  家长:“终于不再为这些事烦心了……”
 
  同学:“好像变了一个人,对谁都和和气气的,同学现在都愿意和他玩,还有女童学送他礼物呢。”