逃命与“扯淡”
??                                  ——浅谈范跑跑的心理防御机制

??人们爱把范跑跑近期的表现用扯淡来形容，而做为一名心理医生，我想谈谈这个“怪人”的心理机制，暂顺应形势把这些用“扯淡”表述，并无它意。
??“跑就跑啦，干嘛要乱说话？”
??“想出名想疯了”。
??“贱人哦，北大人混成你这样，把脸都丢尽了。”
??然而人们是否想过，范跑跑为什么要“扯淡”，仅仅是为了想出名？或者说想臭名远扬吗？是什么动力让他迷恋于在网络上“扯淡”？
??因为他很难适应现实环境，这个懦弱的理想主义者一直活在他自己的小世界中。他对社会不满意，但是他又无力改变社会，他所做的只有通过各种方式寻求自身的安慰，这个安慰就是心理防御机制。
??地震之后，第一个质问范跑跑的恐怕就是刚刚跑出教室的女生吧，在这个女生面前，范竭力把自己宣扬为一个追求自由、公正的人，他快速扯了一面大旗遮住了自己窘红的脸。面对各方的诘责，也为了抚平他自我的不安，吐露出压抑的情感，范写了《那一刻地动山摇》。孰料这篇文章竟一石激起了千层浪，这位可怜的孤独者能做的是什么？无怪乎拼命的解释，从《我为什么写<那一刻地动山摇>》里面就能看到。
??北大毕业无疑是他人生中大的骄傲之一，然而也是从进入北大之后，他这位曾经的高考状元才屡次体验到自卑。范坦言“北大给我带来了前所未有的刺激”，在北大他不会跳舞、不会唱歌、连团体活动都进不了，感觉到自己一无是处，只能读书。一位网友说：“如果他是从一个普通大学毕业，可能现在还在安安稳稳过着正常人生活”。而进入社会后，这位北大高材生不仅不能出国，连四川著名的中学都把他拒之门外。他跑广州，感觉到的是自己是乡巴佬，学了用不到的知识；他当老师，被同事耻笑，被学生看做怪人，于是他只能孤芳自赏……挫折能磨练一个人，但是当不安降临到可怜的范跑跑身上时，他所做的是不停去防御。
?  当挫折来临时我们会做出一些反应，来避免或者消除精神上的焦虑和痛苦，以此达到内心平衡，这就是心理防御机制。它包括很多种效应，在范身上有几个反应是很明显的：适应不良的他，沉浸于文史的学习和宣教而忘却其他，是一种补偿效应；震后通过博客为自己进行高尚的辩解，是典型的合理化效应；他把自己想象地很伟大，立志改变中国教育现状，这一种理想化的变现方式则属于“幻想作用”；抱怨自己没有出生在美国这样的国家则属隔离作用。
??逃命是范跑跑性格懦弱的表现，而扯淡是他抚平内心紧张的机制，所以他是脆弱和可怜的。
??我是个心理学工作者，我现在的感觉是心灵的怜悯和职业的同情。
??他是个中学老师，社会说应该为人师表的人。然而，他也只是个中学老师，请大家住口，也请范先生选择适当的地方发言。毕竟做很多其他的事情比这个更有意义。