随着高考时间一天天的来临，家长们的心里变得越来越紧张，越来越沉重。然而就在这个关键的时期，一些学生打了回头阵。
来自荔湾区的宋女士不无焦虑的对我说：“眼看就要到高三考生提枪上战场的时间了，我的孩子却迷上了网络游戏”，“他以前是个学习十分优秀的孩子，在省重点中学都算是佼佼者，当时老师给他的定位是中大。不料从去年下半年开始，他学习成绩节节下滑，年底时我发现他竟然迷上了网络游戏！家长和老师给他给予了那么多的希望，我真不忍心看着他前功尽弃。”
根据我的建议，宋女士带孩子来到了我院门诊。经过个体心理咨询和家庭治疗，现在孩子已经基本上摆脱了网络的束缚，开始进入了正常的学习状态。
学习动机问题是导致孩子学习困难的最常见原因，沉迷网络是导致学习困难的一种表现。在治疗上首先应该明确原因，从而采取适当的措施。
在此案例中，经过治疗发现，这个名叫小童的孩子从小学开始学习成绩一直很好，家人对他给予了很大的期望。到了高三，家长承包了他学习外的一切事情，他们不断的联络班主任，对他的一举一动都给予了很大关注，生怕孩子的学习遇到什么波折。然而这种关注引起了小童很大的反感，过分的重视最终导致了他的学习动机出现问题，为了摆脱来自心理上的压力和情感的困扰，带着一份好奇和青少年固有的叛逆之心，小童选择了自暴自弃。“我也是个正常人，我需要得到别人尊重和接受。而父他们只会用支配我，我要做给他们看看”，小童对我说。
心理研究发现，对于父母，孩子存在着四种心理需要：父母的爱护和关怀；被接受、被尊重；得到别人的赞赏；在家里有地位。小童从小一直得到家人的重视，然而过分的重视最终演变成了孩子心理的重压，高三学生在面临高考时本来就要接受来自自己的理想，同学的竞争和老师督促的压力，然而家长过分的关注，对处于青春期的孩子是不利的，这很容易导致孩子选择反抗，从而达到压力的解脱和情感的宣泄。对于来自父母的重压，孩子会以反抗来表现自己的能力。并且父母愈是行使权威，孩子的反抗就愈大。在他们心中，通过对父母的这种“报复”来达到心理平衡。
其实对于孩子来说，过分的保护、同情、控制和支配都是不尊重的行为。父母应以友善和严谨的态度，给予孩子选择的自由，同时让孩子亲历选择的结果。从而满足孩子的心理需要，调整孩子的学习动机。另外，心理障碍往往也是引起孩子学习困难的一个很重要原因，也是病情严重化的一只表现。长期的压抑和缺乏治疗以及失去正确的指引最终会导致病情更加棘手。所以多以亲子沟通的方式，找到孩子学习困难的原因，而不是武断的重压或者以自己的想法强求孩子，才是最好的解决方法。
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